Юлия Кротова

23 ноября 2023 г.

Филипп, 5 лет и 3 месяца. Диагноз по состоянию на 5 лет: ЗПРР, ОНР 3 степени. Занятия в FFW — 2 месяца. Программы: Foundation 1 и Reading readiness, занимаемся 1 час в день (30 минут в каждой программе) 4–7 дней в неделю. Помимо FFW: детский сад, йога для детей, дефектолог 1 раз в неделю, логоритмика 2 раза в неделю. У Филиппа в разном возрасте предполагали разные диагнозы: РАС и легкая УО. К нашему счастью, на данный момент РАС и УО не подтверждаются, и не последнюю роль сыграли занятия в FFW. Что было: плохое понимание обращенной речи, особенно речь в быстром темпе и длинные предложения. Плохая память: не мог запомнить базовые цвета, фигуры, постоянно путал. Плохая рабочая память, то есть во время выполнения заданий не удерживал инструкцию по типу: поставь кружку на тарелку, а ложку положи рядом с вилкой — брал в руки вилку и не знал, что с ней делать. Не понимал разницу между буквами и цифрами, к 5 годам знал только букву А и Р, цифры 0 и 1 — причем занятия у него с 2 лет. Анализ и синтез плохо работали, не мог выложить простой логический ряд: типа круг — квадрат — круг — квадрат. Не задавал вопросы, не любил занятия, не понимал, что от него хотят, уставал через 3 минуты, переключался, вставал с места. В саду говорили, что не любит заниматься, в силу возраста ему позволяли не сидеть на уроках, а просто играть. Что имеем в 5,3: 1. Цвета — освоены. 2. Фигуры — освоены на 90%, иногда зависает, вспоминая названия, и может путать названия, но все реже и реже. 3. Логические ряды — прекрасно раскладывает даже сложные последовательности. 4. Цифры — от 0 до 10 может узнавать и писать, интересуется другими числами, в процессе узнавания от 10 до 20, также знает 100, 1000, 10000. 5. Буквы — хорошо знает 50% алфавита, может прочитать слоги из 2 букв. 6. В саду включился в процесс, выполняет задания самостоятельно, может концентрироваться за уроке 20–30 минут, полностью выполнять задание. Учителя отмечают вовлеченность, интерес, недавно сказали, что его познания и способность к обучению выше среднего по группе (он ходит в сад в группу 4–5 лет), и неделю назад перевели его в группу 5–6 лет (то есть в группу по его возрасту). Я высоко оцениваю эффект от занятий в FFW потому что: 1. В программах тренируются не столько академические знания (хотя они тоже), сколько прокачиваются способности концентрироваться, удерживать в памяти информацию, чтобы выполнить предложенную инструкцию, способности выполнять анализ и синтез предложенной информации, и все это в виде игры. Вот эти вещи в игре покачиваются намного быстрее и эффективнее, чем при работе с учителем. Некоторые игры в начале не давались, первые 10–15 дней прогресса не было вообще. Но в какой-то момент ребенок понял, и прогресс пошел (это был Sky gym и Houndini), и как раз после этих прорывов мы замечали прогресс речевой, поведенческий, в рисунках, что и описано в книге «Пластичность мозга». 2. Для уставшего от занятий со мной и учителями Филиппа занятия в FFW воспринимаются намного более позитивно, и со временем дают ему самому понять, что он способен понимать задание, выполнять, достигать результатов. И я, и учителя отмечаем повышение учебного интереса, появление конкуренции с детьми за звание самого первого, самого знающего. 3. Все то, что мы имеем за последние 3 месяца — это самый быстрый прогресс за всю жизнь сына. 4. Также мы заметили прогресс в рисунках, появился сюжет и детальность. 5. Также недавно Филипп начал прекрасно ездить за 2-х колесном самокате, хотя купили его 1,5 года назад. Я думаю, все эти вещи связаны. Конечно же, не забываем про его естественное взросление и занятия йогой. Область, в которой замечено меньше всего изменений, — это аграмматичность речи, пока сохраняются сильные аграмматизмы, однако собственная речь стала более развернутой, предложения состоят из 7–10 слов, и также отмечаем начавшийся период почемучки. Я однозначно рекомендую программу всем, кто сталкивается с речевыми и когнитивными проблемами, это эффективно, интенсивно и при этом не дорого, если сравнивать с оплатой дефектологу. При этом я за дефектологов, в нашем случае FFW экономит время, которое дефектолог бы тратил на многократное повторение упражнений, чтобы прокачать память, внимание, концентрацию и наши деньги. FFW готовит почву, а педагоги наполняют нашего ребенка знаниями. Татьяна и Алексей, благодарим вас за хорошую организацию, всегда на связи, оперативно и понятно, а также за самые приятные на рынке цены.

Оригиналы отзывов

Нажмите на превью, чтобы посмотреть оригинал целиком.

Ссылка на источникОткрыть в полном размереОткрыть в полном размереОткрыть в полном размере PDF